Contar los objetos o animalitos que aparecen y en la parte de arriba a parece como se escribe le simbolo
Para presentar imagenes en frecuencia se debe realizar las siguientes actividades:
se debe describir el proceso por los que pasa las plantas para nacer.
para el caso de las sumas se debe realizar de forma dinámica:
se le da la orientacion a los niños para que ellos lo realicen por medio de juegos y dinamicas durante las clases.
en la materia de sociales: para realizar el semaforo se debe dar la orientacion de los materiales que el niño necesita para realizar la actividad.
Los materiales son: una cajita de café listo grande , papel lustre negro, rojo, amarillo y verde, pegamento y muchas creatividad.
Se le debe orientar el significado de cada uno de los colores y su utilidad en la vida cotidiana tanto para los que conducen como para los peatones.
El tema de las señales de transito mostrar las imagenes creativas.
estas si se las piden en maqueta los niños deberan conseguir un carton mediano y recortar cada una de las señales que aparecen y colocarles un palillo con pegamento con la ayuda de un adulto.
En la materia de Lenguaje, los niños deberan hacer uso del libro de primer grado y con la ayuda de un adulto realizar lecturas dirigidas en las que el niño logre avanzar tanto con la ayuda del profesor/a y los padres de familia.
El libro mas recomendado es el libro de primergrado El Bernardito.
Otro libro que se sugiere es el de victoria.
para que los niñas y niñas puedan avanzar en el proceso de lecto-escritura.
Otros de los libros que son muy importante para caligrafía s el Libro de mi escritura de primer grado sección "B".
El que le permitira al niño/a a realizar el trazos de las leras , es muy útil porque los niños deberan realizar ejercicios en sus hogares para avanzar en el proceso de aprendizaje; en fin cualquier libro qu sea orientado de la mejor manera le ayudara a los niños que su proceso de nseñanza aprendizaje sea un éxito.
en la materia de Ciencias Salud y Medio Ambiente.
temas como los seres vivos.
los animales y plantas que son comestibles.
que en la clase el niño pueda señalar cuales animales se comen y cuales no y el porque no comen.
temas como los alimentos saludables.
orientarles porque es necesario alimentarnos sanamente.
en los temas de habitos higiénicos.